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家长半日活动总结,小班家长半日活动总结(摘录10篇)

家长半日活动总结

  • 小班家长半日活动总结(摘录10篇)

    幼儿园小班的小朋友,因为刚刚踏入学校,离开父母和家庭,在学校里面会有点生疏。开展小班家长开放日活动,可以让小朋友更快速的融入幼儿园生活、学习,也是家长了解幼儿园和孩子在园生活、学习情况的好时机。下面是小编为大家收集整理的小班家长半日活动总结(精选10篇),欢迎大家阅读和收藏!

    小班家长半日活动总结 篇1

    为了增进与家长的联系,让家长更好的了解自己孩子在园的具体表现,在11月13日上午,我班召开了家长半日活动,对所有家长进行一次全面的开放活动。

    在这次家长开放日活动中,我班有35位家长来园参加活动,来园的家长们都认真的观摩我班的各项教育活动,还积极地配合班级老师做好教育工作。不如人愿的是,由于下雨天,家长未能看到孩子在户外锻炼的情况,只看到孩子在教室的活动。

    这次活动由于我和刘老师的精心安排,取得了较好的效果,晨间的活动,我给幼儿安排了塔积木,要求他们能小组合作,共同完成一个建构任务。幼儿玩得特别开心,完全忘记了爸爸妈妈的存在。

    听到早点音乐声,幼儿立即整理自己的玩具,然后有序的洗手,吃早点。我觉得孩子们做得特别好,同时我也听到了家长们的满意的笑声。

    具体的教学活动开始了,这次家长活动我安排了两节教学活动,第一就节是语言活动课《神奇的小火车》注重培养幼儿的创造性思维,丰富和积累幼儿的语言词汇,用恰当的`词语表达出来,许多家长听了都发出了赞叹的表情,个别幼儿语言表达能力较弱,在我的引导下也能完整的表达出来,家长们露出了满意的笑脸,第二节活动是刘老师的美术活动,蜡刻画《彩色的鸭子》幼儿专注的表情,认真操作的态度,让家长对幼儿教育有了进一步的了解,同时了解到自己孩子的操作能力。

    通过一系列的活动,家长感受理解了幼儿教育的部分情况,明白了我们的教育重点是培养幼儿良好的习惯,开发孩子的智力,挖掘有的的潜能,同时也给我们的工作给与肯定,家长们希望能多开展些这样的活动,能进一步了解自己孩子在园中的成长过程。

    为了更好的开展家园共育工作,我班还将在以后举行的亲子活动中满足家的需要。

    小班家长半日活动总结 篇2

    我们园中班组在20xx年12月1日星期三举行了家长半日开放活动,让家长参与进来,了解幼儿在园活动,使家园之间的距离拉的更近,由于形式新颖,内容充实,引起了家长的极大兴趣。在半日活动开始之即,我们召开了简短“家长会”,向家长简单介绍了半日活

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  • 家长半日开放活动总结收藏十五篇

    我精心为您准备了关于“家长半日开放活动总结”的相关内容,上班族的我们,常写文档已经是必不可少的工作内容,我们不妨花一些精力和时间搜寻一下范文。 学习优秀范文可以拓宽我们的写作思路,开拓写作的局限,有哪些优秀的范文范文能给我们参考的呢?祝你能够从这里学到一些有用的东西!

    家长半日开放活动总结(篇1)

    为了使家长能了解自己的孩子在幼儿园的表现,也为了使家长能更进一步了解教育孩子的方法措施,11月18日我们一分园中班开展了一次家长半日开放观摩活动。我班幼儿出席了40名,到园观摩的家长也有40多位,可以说是基本上都到了。这也从另一个角度说明了家长对孩子在幼儿园学习生活的重视,而且我发现年轻的父母到场的比较多,可以看出,家长的教育观念在逐渐改变。他们知道要家园共育、学习一些新的教育教学的方法来教育自己的孩子。

    本次家长观摩的教学活动分为启蒙阅读下载活动、英语活动两节。在教学活动中,通过孩子们的表现,家长们也都能看到自家孩子在课堂中的表现,找到孩子的优点与不足,活动中大部分幼儿表现都很积极,尤其是周一凡、舒思奇、李子珂等小朋友发言特别积极,在活动中我们也注意了对个别幼儿的培养。活动中每当家长听到孩子们的童言童语就会发出一阵阵笑声;看到孩子们能在我们的启发引导下进行一系列的活动时,家长们仿佛自己也受到了表扬,觉得很光荣。总的来说,教学活动完成的不错。

    进餐时,孩子们自己动手吃得香香的,家长对幼儿园伙食有了了解,也看到了孩子们在幼儿园能否吃好吃饱?知道良好的生活习惯对孩子来说具有重大的意义,它能促进幼儿动手能力的发展,更能促使身心健康的发展。

    在和家长们的交流中,家长们也表示:从小培养孩子们自己动手不但锻炼了孩子的意志更增强了孩子的自信心。还有一些家长说:“从这半天活动中我感受到老师为了孩子的全面发展成长,耗尽心思,不断提高孩子的思维能力。希今后能多开展这类活动,使我们家长能更好的了解孩子,给孩子喝家长建立培养亲情的平台!我们做的这些最主要是为了展现我们幼儿园在教育教学、管理制度等方面的举措,我们尽可能的把工作做好,让家长们能放心的把孩子交给我们老师。

    看到家长们脸上露出的微笑,能知道是对我们工作的肯定以及对我们工作的支持和理解。活动中有优点也有不足,我们应该善于总结反省,把不足改进了就是下一次活动中的优点。相信随着幼儿园一次次的锻炼我们定会逐渐进步,提升自己,我们会加油的,争

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  • 家长半日活动总结(锦集十篇)

    办公室中撰写报告和文档是员工必须掌握的基本技能,人们对于范文的意义和价值越来越认可。范文的结构安排是我们可以学习借鉴的,大家了解的范文有哪些?下面我们为您呈上“家长半日活动总结”相关主题内容。

    家长半日活动总结(篇1)

    爱与希望

    ——参加县直机关幼儿园“家长进园”半日观摩活动有感

    英山县委宣传部吴腾钰

    1月15日,县直机关幼儿园组织“家长进园”半日观摩活动,有幸被选为家长代表参加,当时的心情就跟当天的天气一样美丽。

    两个小时的观摩活动设计得很紧凑,气氛也很热烈,所以觉得时间过得很快。给我最大的感触就是,这是一个充满希望的校园,这是一个充满爱的大家庭。

    上午9点,我步行来到校门口。工作人员早已站在门口为前来参加活动的家长依次量温、登记、引导。踏进幼儿园的大门,让我真正走进了一个属于孩子们的世界,城堡风的教学楼、五颜六色的色彩、小朋友们的美术手工······就连每一级楼梯都有q版“小脚丫”区分上下。操场、树木、体育器材、楼道十分干净、整洁,没有看见一片纸屑、杂物。

    接待我们的王老师热情地向我们介绍今天活动的流程,有观摩小朋友在校生活习惯的,如排队喝水、排队进卫生间,有户外体育活动的,如集体跑步、钻圈,还有老师弹琴教唱歌、学习疫情防控知识······

    王老师告诉我们,学校把疫情防控作为当前头等大事,从细节上就能看出。她带我们参观了小朋友们喝水的杯子,每个杯子上都贴有小朋友名字的标签。“这样做能让小朋友喝水不串杯,水杯都放消毒柜高温消毒,为小朋友们把好健康关。”

    在小朋友如厕环节,老师带领小朋友男女站成两列,小朋友们非常听从老师号令,虽然嘻嘻哈哈,但没有推搡、插队,一个接一个的去,非常井然有序。老师还细致入微的为如厕完的小朋友们整理衣裤,让人非常感动。

    我家姑娘所在的中六班四位老师各司其职,带着小朋友排队下楼到操场上跑步、钻圈。40几个小朋友如同小蘑菇一样跟在老师后面,也有个别调皮的,冲着人做鬼脸时跑时停,这时跟队的老师就会跑过来轻声纠正,要求快跟上。40几个小朋友管理起来不是一件轻松事,但是我总感觉小朋友的一举一动均在四位老师的掌控之下,一切都在按照设定好的教学计划进行,没有丝毫的慌乱和焦躁,让人很放心。

    在学唱歌环节,老师电子琴声一响起,就把小朋友们的“注意点”牢牢抓住了。今天老师教小朋友唱《交通规则歌》,在唱歌之前,老师在电视上播放了几组文明出行的图片,老师向小朋

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  • 家长开放半日活动总结分享

    随着写作规范的不断完善,对于各类范文的需求不断增多,掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助,范文主要包含哪些内容呢?以下“家长开放半日活动总结分享”由小编为大家收集整理,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!

    家长开放半日活动总结 篇1

    为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,增进幼儿园教师、家长之间的联系与沟通,更好地达到家园共育目的。20xx年1月11日上午,博平镇中心幼儿园开展“家长开放日活动”。

    活动在充满铿锵节奏的早操律动中拉开帷幕,紧接着就是幼儿歌曲展示、家长才艺展示、全班齐乐包水饺等丰富多彩的活动。整个过程中孩子们自信满满,家长们掌声不断,到处一片其乐融融的景象。 通过开放日活动,真正的让家长、老师、幼儿得以亲密接触,从而增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,为家园共育搭建起了交流的平台,体现了家园合力共育的实效,从而不断促进幼儿园健康绿色发展。 为了响应市区教育局“书香校园”建设活动的号召,全面提高师生阅读意识,培养一生受用的阅读习惯,提升学校师生人文素养,着力构建学校阅读文化,树勋小学在原有读书活动的基础上启动了“爱·悦·读”系列读书活动。活动开始以来,得到了社会、家长、老师们的一致好评,全校学生都积极投入到此项活动中,享受阅读的快乐,读书已成为孩子们的生活习惯。

    家长开放半日活动总结 篇2

    2019年4月10日,**幼儿园的家长和朋友进入幼儿园,参加学校组织的半天开放活动。活动准备充分,开展顺利,收到家长的广泛好评。

    大班:倾听故事,实验验证。

    教师利用挂图讲述《乌鸦喝水》的故事,从而引出问题。通过三组实验,初步了解了瓶中水位与水量、结石大小和数量的关系。儿童的情绪空前高涨,他们积极参与实验。他们通过自己的亲身操作,验证了寓言故事的结果,体验了合作实验的乐趣。

    中班:梯形宝宝做游戏。

    通过玩游戏,激发孩子们对图形的兴趣。通过张贴图形引导孩子观察和理解梯形的基本特征,让孩子自己参与活动。儿童对梯形认知有很强的兴趣,掌握了手中的梯形的基本特征。

    小班:魔术认知,游戏激趣。

    教师通过魔术让孩子认知物体的大小,并请幼儿尝试给物体充气,幼儿做游戏用肢体动作来表现气球渐渐变大的样子,使幼儿充分感受物体充气前后的大小变化,在游戏活动中让孩子体验到其中的快乐。

    集体教学活动结束后,全体孩子和家长共同开展了一项大型亲子活动:为家长找鞋、穿鞋、系

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